盐城建湖：非遗淮腔润童心 家国情怀育心田

朝阳初绽，金辉漫过串场河的粼粼波光，与建湖县复兴小学淮剧小传人社团的童声相融，古韵悠长。复兴小学淮剧小传人社团的童声随波荡漾：“大戏台里笑声朗，来了我，小小少年粉墨登场！”这所扎根于建湖县上冈镇年轻的现代化小学，以淮剧为犁，深耕校园，用醇厚乡音唤醒稚嫩心灵深处的家国情怀。

戏词育魂：家国情怀字字铿锵

“唱准‘保家卫国’的调，先要懂这四个字的分量。”在淮剧社团课上，陈德萍、李晶晶老师一边细致校正学生们的唱腔，一边讲述《岳母刺字》的壮烈底色。三年级学生王梓轩曾把“精忠报国”唱得轻飘如絮，直到老师用连环画铺开岳飞抗金的悲壮长卷。当画面中的铁马冰河撞入眼帘，他再开口时，稚嫩嗓音里已沉淀了山河的重量。

学校精心撷取《江姐》等红色经典唱段，熔铸成校园里的独特教材。音乐课上，“都有一颗红亮的心”的旋律流转，信仰之光随音符渗入心田；语文课上，《板桥应试》的唱词被反复咀嚼，在“衙斋卧听萧萧竹”的诗意中，触摸到郑板桥“一枝一叶总关情”的深沉担当。就连课间操也化身“戏韵操”，孩子们“托天”手势舒展，齐唱“我是中华好儿郎”，家国认同在举手投足间自然流淌。

“从前只觉戏词拗口难懂，如今方知字字浸透先辈热血。”六年级陈雨桐在笔记中郑重抄下“一寸山河一寸血”。对她而言，这已不再是纸上歌词，而是滋养少年心田的精神养分。

乡音载道：家国血脉乡土生根

“听这弦乐，可像串场河的波浪声？”在淮剧社团学生训练时，镇上淮剧票友、学校特聘指导老师陈敬之爷爷轻拨三弦，那婉转悠扬的乐音，恰似串场河的潺潺流水，悠悠诉说着祖辈们在串场河边辛勤躬耕的往昔岁月。此时，学校原创小淮剧《陈毅托子》正在紧张排练，五年级学生李承泽饰演的邹鲁山，正对着“陈毅”深情唱道：“军长且把心放宽，我在公子定平安！”

这出戏生动再现了抗日战争时期盐阜大地军民鱼水情深的感人故事。1942年，新四军军部紧急转移之际，陈毅军长忍痛将襁褓中的幼子托付给开明士绅邹鲁山。为将这段历史精彩搬上舞台，孩子们上网查阅史料，走访春晖演唱团老艺人，精心雕琢每一个细节，力求将这段历史栩栩如生地呈现。饰演陈毅的小演员倪凯说：“最难把握的是军长转身时那个含泪的眼神，既要表现军人的坚毅刚强，又要流露父亲对幼子的不舍与牵挂。”

“以前只知道陈毅是元帅，现在才知道我们红色盐城也是陈毅的老根据地。”观看演出后不少学生在日记中写道。

学校将传承淮剧作为触摸地域文脉的钥匙。孩子们在《范公堤》铿锵词句中，感受范仲淹忧国忧民的情怀；在《陆秀夫》悲怆唱腔里，体味碧海丹心的民族气节。当他们在盐城新四军纪念馆前，以淮腔齐诵“为了新中国，前进”时，家与国、故土根脉与民族大义，在童声中熔铸成不可分割的眷恋。

新韵燃梦：时代豪情古调新声

“当淮风雅韵遇见九天揽月，会迸发怎样的星火？”这成为校淮剧社大胆探索的课题。孩子们将“嫦娥探月”“天问探火”的壮举注入传统“拉调”，一曲《少年航天梦》唱彻“九天揽月，五洋捉鳖”的凌云之志，在县艺术展演中勇夺桂冠，成为唱响复兴的经典力作。

创新的火花更在多彩课堂绽放。数学课上，“脸谱对称”巧妙融入几何知识，老师随之点染：“红脸忠勇，蓝脸刚直”；科学课探究戏服染料时，思绪沿着丝绸之路的色彩交流延展；信息技术课上，孩子们用动画让《大国工匠》的淮剧片段熠熠生辉。

这份薪火创新的力量，让毕业生倪凯考入江苏省淮剧团后仍重返母校，倾情指导学弟学妹。他将《让我们荡起双桨》改编为淮剧新篇：让同学们从戏韵中读懂幸福生活的来之不易。

夕照浸染排练厅，童声二胡相应和。“少年智则国智，少年强则国强”——《少年中国说》的淮韵合唱激荡回旋，既流淌着传统戏曲的悠长气韵，又喷薄着新时代的蓬勃朝气。复兴小学的实践昭示：当乡土艺术的清泉汇入家国情怀的浩荡长河，教育便超越了技艺传承，成为塑造民族脊梁的深沉力量——弦歌不辍处，家国万里心。(唐为峰 钟鑫 陈长柏)

（来源：华夏视野）